Descripción HITO:

Centro de práctica: Escuela municipal. Valparaíso 2004. Esto sucede en un 3º básico, del establecimiento municipal, en la comuna de Valparaíso. La profesora de este curso realizaba sus clases normales día a día, de una manera formal, no motivadora, por lo que se puede deducir que no hay indicios del principio de la clase, del desarrollo, ni del cierre. Esto provocaba en los niños y niñas la desconcentración, el poco interés que tenían de asistir a la clase, el desorden permanente en el aula, y además no existía conexión alguna con las clases anteriores, por lo que los estudiantes no recurrían a sus conocimientos previos y carecían de experiencias nuevas. Los estudiantes expresaban su poco interés, o preocupación, a través del incumplimiento de las tareas, el continuo desorden, y paseos por la sala frente a la Profesora que estaba dictando su clase. Esta actitud no molestaba en nada a la Profesora, por que parecía acostumbrada a este tipo de situación, aunque el comportamiento de los niños y niñas era un desastre, ella ni siquiera alzaba su voz, solo continuaba con su clase, hasta que tocaran el timbre para salir a recreo. Lo que se puede inferir tanto personalmente como profesionalmente de esta docente, es que está carente de apoyo entre sus pares, le falta motivación, y por otro lado la incomunicación que presenta el establecimiento, es realmente grande, en los directivos, entre los docentes y todo el personal de la institución. Aunque no se podía detectar el problema mayor que existía en este curso, se pueden sacar muchas conclusiones y algunas de ellas puede ser, la motivación de los niños y niñas hacía las clases, y la incentivación que no le entregan a la docente.

Reflexión: Desde una mirada general o sentido común, todo proceso de enseñanza- aprendizaje, que realizan los estudiantes de distintos niveles educativos en diversos establecimientos, no lo realizan solos, ellos y ellas, necesitan a un mediador, o facilitador, que los guíe, los apoye, los motive, los escuche, y pueda cubrir las necesidades educativas como las de índole personal que se produzca en el o la estudiante. Sin embargo existen situaciones que demuestran estar carentes de lograr los objetivos propuestos por el sistema educativo del establecimiento. Se puede deducir también que la mayoría a de los docentes no son iguales, que algunos son muy formales para realizar sus clases y otros muy informales, por otro lado tienen características, distintas, la edad por ejemplo, las diferentes culturas, y costumbres. Pero en otro ámbito, hay profesores que se demuestran agotados, sin apoyo aparentemente, desmotivados, no integrados a sus colegas, poco incentivados tanto por la institución como personalmente, y también sus nuevos estilos son modificados, por el mismo sistema educacional que va sumergiendo a estos docentes en una rutina de enseñanza que no es adecuada a los aprendizajes que deberían obtener los niños y niñas en sus distintos niveles educativos. En el presente pueden surgir soluciones a estos problemas pedagógicos, pero como se pueden llevar a cabo, es el otro tema, aunque lo importante sería, observar, después investigar, y luego seleccionar cual es el problema que existe en el aula, para llegar a un acuerdo con la Profesora o Profesor y así poder definir como se podría trabajar de distinta manera con los niños y niñas para lograr un buen aprendizaje.

Preguntas abiertas:

1) ¿Por qué crees que los Docentes no tienen motivación en la realización de sus clases en el aula?

2) ¿Cuál sería la solución al problema de la “poca incentivación”, que tienen los Docentes?

3) ¿Cómo se puede enseñar- aprender, sin recursos didácticos, pero de una manera lúdica?

4) ¿Qué factor o factores influyen en la actitud, de los estudiantes en clases, respecto al desorden y desconcentración?

5) ¿Afectará el sistema educativo a los docentes egresados, en la actualidad?


Justificación:

Es un problema pedagógico, por que los estudiantes no pueden obtener logros en los aprendizajes propuestos por el o la docente, además no recurren a sus conocimientos previos, no trabajan estrategias metodologías nuevas, e interesantes, no vivencian experiencias enriquecedoras. Esta situación afecta en los alumnos y alumnas, en todo ámbito, personal y académico, y en el o la docente, su rol profesional queda totalmente acostumbrado a realizar cosas que no se modifiquen, o que no sean innovadoras. Lo que se construirá en el alumno y/o alumna, será un sujeto no integro como persona, no creador, no aliado de realizar trabajos donde deba pensar y tomar decisiones etc. En el futuro académico de estos estudiantes les será dificultoso poder integrarse a trabajos grupales, a mentalizarse en alguna asignatura, o simplemente no desear vivir experiencias nuevas, para no complicarse en su proceso cognitivo.

El área, el cual el grupo de investigación se va a centrar, es en las metodologías aplicadas por el docente en el subsector de lenguaje y comunicación. Esta investigación nos ayudara para observar cuales son las causales de la poca motivación docente, las cuales pueden ser; el rendimiento académico o clima en el aula.

reflexión tecnologia educación

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Equidad en la educación

Concentrado en asegurar la calidad de la enseñanza, más allá del derecho a que todos puedan acceder a ella, llegará para su debate en el Congreso el proyecto de nueva Ley General de Educación firmado esta mañana por la Presidenta Michelle Bachelet en La Moneda. La iniciativa que viene a reemplazar la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (Loce) vigente desde la dictadura militar, contempla mecanismos para fiscalizar el trabajo de los establecimientos como la creación de una Superintendencia, establece derechos y deberes para todos los actores, crea el Consejo Nacional de Educación y define aporte de recursos. En el ámbito de la calidad, y apuntando directamente a los privados que participan del sistema, se establece que sólo podrán ostentar este cargo aquellas corporaciones municipales o fundaciones sin fines de lucro. Bueno creo que este es un tema que nos atañe a todos nosotros. ¿Cuánto nos hemos informado sobre este tema? ¿Creemos que esta ley será la que realmente traiga la igualdad entre todos los estudiantes de Chile? ¿Con esta ley se estará asegurando nuestra fuente laboral o cada vez será mayor la inestabilidad de los profesores de Chile? ¿A quienes les creo .la presidente dice que será una muy buena ley .la posición solo la crítica y ya la considera ley muerta? por Paula Moreno

Sin barreras

En este capitulo de mi vida, sucedieron cosas muy lindas, que me hicieron reflexionar con respecto al valor que tienen las familias bien constituidas en este mundo. Era primavera del año 2002, yo estaba a punto de recibir mi confirmación, en ese tiempo, de preparación para este sacramento, los monitores, junto con la iglesia y nosotros realizábamos, “caravanas de la solidaridad”, esto significaba, que todos los últimos días del mes, debíamos tener en una canasta, con ropa y alimentos, pero la meta de esto, era tenerla llena, para que el sacerdote la bendiciera, y así llegaran los alimentos y las ropas purificadas. Esto se trataba de hacer el bien y no el mal, pero además para mi como ser humano significaba un poco más que entregárselos y punto. La caravana, eran varios autos, los cuales sus dueños eran participantes de la iglesia, que los domingos de cada fin de mes se comprometían a decorar sus autos, y pasearse por la comunidad placerina, haciendo que los vecinos se interesaran en este lindo acto. La Iglesia Nuestra Señora de Lourdes del Cerro Los Placeres, me ayudó en el sentido de mirar alrededor y saber que no estaba sola y me enorgullece, por el hecho de ser ahora una persona observadora y que tiene una mentalidad abierta a cualquier situación diversa que se presente en la vida. Volviendo al tema de ese día, cuando decidí acompañar a estos monitos y sacerdotes a dejar las ropas y alimentos a gente de escasos recursos del cerro, gente que vivía en las palmas, en esas quebradas tan peligrosas, pero que tanto valora la gente que se esforzó para construir esas casas. Cuando comenzamos la caravana, sentí en mi, satisfacción por que presentí que tenía una misión, y era exactamente “dar sin recibir”, (sin desprestigiar ninguna opción religiosa), siempre hay algo que no me gusta de estas cosas, no podía ser perfecto, en el momento de entregar estas cosas a la gente de una cierta población, miro hacía el frente, y vi a unos niños, de más o menos 4 y 12 años de edad, ambos varones, los que miraban atentos las caravana, caminé hacía mi monitor, y le hablé sobre la casa de enfrente, que faltaba entregar cosas, entonces el me respondió que en esa casa no, por que se estaba cayendo a pedazos, y además la madre de esos niños nunca estaba. Ósea esos niños vivían solos, por esto ellos no iban a entregarles nada, en ese minuto, sentí que todo lo que me habían enseñado en la iglesia, fue un verdadero fracaso, y lo primero que hice fue avisarle al Sacerdote que en una casa no entregaban la ropa y los alimentos, por los motivos que me había dado el monitor, el me respondió lo mismo, siendo un sacerdote, que lo respeto, pero lamentablemente, dejé de creer en el y en muchos otros. M e devolví, y caminé hacía esa casa, luego un compañero de confirmación me dijo que escuchó todo y le pareció mal, me acompañó a donde los niños, cuando nos acercamos, nos dimos cuenta que nuestra vida era afortunada, comenzamos a hablar con ellos, el mayor que tenía 12, me comentó que cuando nació su hermano menor, tuvo que abandonar la escuela por que su mamá debía trabajar para darles comida a ellos, a su edad el debió estar en 6º básico mas o menos, se había perdido 3 años de educación, mientras el más chico jugaba con mi compañero, y apenas hablaba, eso que tenía 4 años. Mi compañero se acerca a mi, y me dice que vayamos a buscar algo para dejarles, y le comenté que sería difícil en ese momento, así que decidimos, despedirnos de los niños y les prometimos que volveríamos para entregarles libros, ropa, y alimentos. Llegó el día de confirmarnos, cuando me tocó recibir el sacramento, le comenté al Obispo Gonzalo Duarte, que después me regalara un rato para conversar sobre un tema que me preocupaba, hablamos luego de la ceremonia, junto con mi compañero que era el único que me apoyaba y que también se sentía molesto por aquella actitud de dos servidores de la iglesia. En conclusión el Obispo nos bendició, y nos prometió que sus asistentes nos acompañarían a Colegios del cerro para recolectar libros que ya no se usen, y ropa, y nosotros cooperábamos con alimentos, a través de rifas, y cooperaciones de los vecinos que vivían cerca de mi casa. El gran día llegó, mi compañero, y yo estábamos agotados pero pudimos llegar al sector donde no entregaron cosas, que era justamente la casa de esos niños, y 2 más que estaban al lado, y que también habían hartos niños y niñas, luego de haber entregado las cosas a las tres casas que dejaron sin caravana de la solidaridad, mi compañero me dice que vayamos a visitar a los niños antes de irnos, nos dirigimos hacía la primera casa, que según nuestro monitor se estaba cayendo, nos atendió la mamá, que ese día no pudo ir a trabajar por que estaba enferma de una pierna, nos miraba con cara de signo de interrogación, nos pregunta, quienes somos, y les respondemos, “Amigos”, como los niños ya nos conocían, ella nos dejó pasar, conversamos un largo rato, y le dije que le traía a Felipe, de 12 años, libros, cuadernos, lápices de colores, gomas, tijeras etc., para que pudiera seguir estudiando en casa mientras ella trabajaba, Felipe, nos abrazó y nos dijo que su sueño era volver a la escuela, yo le prometí que iba a conversar con algunas personas para ver que hacíamos con sus estudios, pero mientras le comenté que sería bueno ejercitar, la escritura, la lectura y el dibujo, la mamá, que se llama Johana, me agradeció, y me dijo que su anhelo era que Felipe, pudiera seguir estudiando y surgir, pero en la situación que estaban, no se podía, bueno a Jonathan, que era el bebe de la casa, también le dejamos lápices, cuadernos, etc. Los alimentos se los entregamos a Johana, que eran pocas cosas, pero para empezar la semana y llegar al fin de semana estaba muy bien, le pasamos, (leche, mantequilla, galletas, pan, varios yogurt, manzanas, plátanos, papas, cebollas, ajo) jugos, fideos y también le entregamos de parte nuestra unas “lucas”, para que se comprara algo en la farmacia, ya que su pierna estaba de color casi morada, por lo que vimos parecían varices salidos hacía afuera, era peligroso, ella nos exclamó que su trabajo era estar de pie todo el día y que el dinero solo le alcanza para la comida justa de los niños y un poco para ella, al terminar el día, nos despedimos, y les prometimos que al otro domingo íbamos a visitarlos, para ver como estaban, en esa semana hicimos lo mismo con mi compañero, recolectamos ropa, alimentos, recursos materiales, (cuadernos viejos, libros, lápices, etc.), volvimos al otro fin de semana, para ver como estaban, les dejamos algunas cosas, y visitamos las otras dos casas. En la semana volvimos hacer lo mismo con mi compañero, y la otra semana, hasta que, un día domingo como siempre, llegamos a la población y las tres casa no estaban, ni siquiera pudimos despedirnos de los niños, hasta el día de hoy no hemos podido saber donde los habrán enviado, cuando vimos el terreno vacío, nuestros corazones se recogieron de tanta pena, por que no sabíamos como estaban y donde estaban. Nos devolvimos a la iglesia, nos abrazamos con mi compañero, y conversamos, que habíamos echo algo bueno y que debíamos seguir adelante, quizás ellos están bien, cuando en frente de nosotros se para el monitor, y nos dice, que en el terreno donde estaban las casas, se construiría un pequeño templo para que esas personas que ayudaban en la caravana, que eran aquellas que no estaban hacía la quebrada, pudieran ir a rezar, no nos molestó, eso, solo que la manera en que lo dijo, fue como decir, “sabemos lo que han estado haciendo este tiempo”, nosotros suponemos que fueron personas que ayudaba la caravana, a lo mejor cometimos un error en tomarnos la solución, pero realmente era nuestra intención de tomar en cuenta a todos y no algunos, por esto creo que mi compañero y yo estamos en el mundo de la pedagogía, el en un año más se gradúa de Profesor básico en la Universidad Católica de Valparaíso, y yo también estoy a punto de egresar, y con muchas ganas de seguir aprendiendo cosas nuevas, ojala pudiera verme con aquel compañero, y recordar esa experiencia, que nos abrió los ojos hacía otro mundo, al que todos queremos vivir, un mundo solidario, comprometido y lleno de oportunidades.
Katia Choupay.

Sin barreras

En este capitulo de mi vida, sucedieron cosas muy lindas, que me hicieron reflexionar con respecto al valor que tienen las familias bien constituidas en este mundo. Era primavera del año 2002, yo estaba a punto de recibir mi confirmación, en ese tiempo, de preparación para este sacramento, los monitores, junto con la iglesia y nosotros realizábamos, “caravanas de la solidaridad”, esto significaba, que todos los últimos días del mes, debíamos tener en una canasta, con ropa y alimentos, pero la meta de esto, era tenerla llena, para que el sacerdote la bendiciera, y así llegaran los alimentos y las ropas purificadas. Esto se trataba de hacer el bien y no el mal, pero además para mi como ser humano significaba un poco más que entregárselos y punto. La caravana, eran varios autos, los cuales sus dueños eran participantes de la iglesia, que los domingos de cada fin de mes se comprometían a decorar sus autos, y pasearse por la comunidad placerina, haciendo que los vecinos se interesaran en este lindo acto. La Iglesia Nuestra Señora de Lourdes del Cerro Los Placeres, me ayudó en el sentido de mirar alrededor y saber que no estaba sola y me enorgullece, por el hecho de ser ahora una persona observadora y que tiene una mentalidad abierta a cualquier situación diversa que se presente en la vida. Volviendo al tema de ese día, cuando decidí acompañar a estos monitos y sacerdotes a dejar las ropas y alimentos a gente de escasos recursos del cerro, gente que vivía en las palmas, en esas quebradas tan peligrosas, pero que tanto valora la gente que se esforzó para construir esas casas. Cuando comenzamos la caravana, sentí en mi, satisfacción por que presentí que tenía una misión, y era exactamente “dar sin recibir”, (sin desprestigiar ninguna opción religiosa), siempre hay algo que no me gusta de estas cosas, no podía ser perfecto, en el momento de entregar estas cosas a la gente de una cierta población, miro hacía el frente, y vi a unos niños, de más o menos 4 y 12 años de edad, ambos varones, los que miraban atentos las caravana, caminé hacía mi monitor, y le hablé sobre la casa de enfrente, que faltaba entregar cosas, entonces el me respondió que en esa casa no, por que se estaba cayendo a pedazos, y además la madre de esos niños nunca estaba. Ósea esos niños vivían solos, por esto ellos no iban a entregarles nada, en ese minuto, sentí que todo lo que me habían enseñado en la iglesia, fue un verdadero fracaso, y lo primero que hice fue avisarle al Sacerdote que en una casa no entregaban la ropa y los alimentos, por los motivos que me había dado el monitor, el me respondió lo mismo, siendo un sacerdote, que lo respeto, pero lamentablemente, dejé de creer en el y en muchos otros. M e devolví, y caminé hacía esa casa, luego un compañero de confirmación me dijo que escuchó todo y le pareció mal, me acompañó a donde los niños, cuando nos acercamos, nos dimos cuenta que nuestra vida era afortunada, comenzamos a hablar con ellos, el mayor que tenía 12, me comentó que cuando nació su hermano menor, tuvo que abandonar la escuela por que su mamá debía trabajar para darles comida a ellos, a su edad el debió estar en 6º básico mas o menos, se había perdido 3 años de educación, mientras el más chico jugaba con mi compañero, y apenas hablaba, eso que tenía 4 años. Mi compañero se acerca a mi, y me dice que vayamos a buscar algo para dejarles, y le comenté que sería difícil en ese momento, así que decidimos, despedirnos de los niños y les prometimos que volveríamos para entregarles libros, ropa, y alimentos. Llegó el día de confirmarnos, cuando me tocó recibir el sacramento, le comenté al Obispo Gonzalo Duarte, que después me regalara un rato para conversar sobre un tema que me preocupaba, hablamos luego de la ceremonia, junto con mi compañero que era el único que me apoyaba y que también se sentía molesto por aquella actitud de dos servidores de la iglesia. En conclusión el Obispo nos bendició, y nos prometió que sus asistentes nos acompañarían a Colegios del cerro para recolectar libros que ya no se usen, y ropa, y nosotros cooperábamos con alimentos, a través de rifas, y cooperaciones de los vecinos que vivían cerca de mi casa. El gran día llegó, mi compañero, y yo estábamos agotados pero pudimos llegar al sector donde no entregaron cosas, que era justamente la casa de esos niños, y 2 más que estaban al lado, y que también habían hartos niños y niñas, luego de haber entregado las cosas a las tres casas que dejaron sin caravana de la solidaridad, mi compañero me dice que vayamos a visitar a los niños antes de irnos, nos dirigimos hacía la primera casa, que según nuestro monitor se estaba cayendo, nos atendió la mamá, que ese día no pudo ir a trabajar por que estaba enferma de una pierna, nos miraba con cara de signo de interrogación, nos pregunta, quienes somos, y les respondemos, “Amigos”, como los niños ya nos conocían, ella nos dejó pasar, conversamos un largo rato, y le dije que le traía a Felipe, de 12 años, libros, cuadernos, lápices de colores, gomas, tijeras etc., para que pudiera seguir estudiando en casa mientras ella trabajaba, Felipe, nos abrazó y nos dijo que su sueño era volver a la escuela, yo le prometí que iba a conversar con algunas personas para ver que hacíamos con sus estudios, pero mientras le comenté que sería bueno ejercitar, la escritura, la lectura y el dibujo, la mamá, que se llama Johana, me agradeció, y me dijo que su anhelo era que Felipe, pudiera seguir estudiando y surgir, pero en la situación que estaban, no se podía, bueno a Jonathan, que era el bebe de la casa, también le dejamos lápices, cuadernos, etc. Los alimentos se los entregamos a Johana, que eran pocas cosas, pero para empezar la semana y llegar al fin de semana estaba muy bien, le pasamos, (leche, mantequilla, galletas, pan, varios yogurt, manzanas, plátanos, papas, cebollas, ajo) jugos, fideos y también le entregamos de parte nuestra unas “lucas”, para que se comprara algo en la farmacia, ya que su pierna estaba de color casi morada, por lo que vimos parecían varices salidos hacía afuera, era peligroso, ella nos exclamó que su trabajo era estar de pie todo el día y que el dinero solo le alcanza para la comida justa de los niños y un poco para ella, al terminar el día, nos despedimos, y les prometimos que al otro domingo íbamos a visitarlos, para ver como estaban, en esa semana hicimos lo mismo con mi compañero, recolectamos ropa, alimentos, recursos materiales, (cuadernos viejos, libros, lápices, etc.), volvimos al otro fin de semana, para ver como estaban, les dejamos algunas cosas, y visitamos las otras dos casas. En la semana volvimos hacer lo mismo con mi compañero, y la otra semana, hasta que, un día domingo como siempre, llegamos a la población y las tres casa no estaban, ni siquiera pudimos despedirnos de los niños, hasta el día de hoy no hemos podido saber donde los habrán enviado, cuando vimos el terreno vacío, nuestros corazones se recogieron de tanta pena, por que no sabíamos como estaban y donde estaban. Nos devolvimos a la iglesia, nos abrazamos con mi compañero, y conversamos, que habíamos echo algo bueno y que debíamos seguir adelante, quizás ellos están bien, cuando en frente de nosotros se para el monitor, y nos dice, que en el terreno donde estaban las casas, se construiría un pequeño templo para que esas personas que ayudaban en la caravana, que eran aquellas que no estaban hacía la quebrada, pudieran ir a rezar, no nos molestó, eso, solo que la manera en que lo dijo, fue como decir, “sabemos lo que han estado haciendo este tiempo”, nosotros suponemos que fueron personas que ayudaba la caravana, a lo mejor cometimos un error en tomarnos la solución, pero realmente era nuestra intención de tomar en cuenta a todos y no algunos, por esto creo que mi compañero y yo estamos en el mundo de la pedagogía, el en un año más se gradúa de Profesor básico en la Universidad Católica de Valparaíso, y yo también estoy a punto de egresar, y con muchas ganas de seguir aprendiendo cosas nuevas, ojala pudiera verme con aquel compañero, y recordar esa experiencia, que nos abrió los ojos hacía otro mundo, al que todos queremos vivir, un mundo solidario, comprometido y lleno de oportunidades.
Katia Choupay.

Una docente con metodología participativa

Una de las experiencias que me ha tocado vivenciar fue en el semestre de segundo año E.G.B., en el curso de 3º básico. En la que observe la metodología que la Docente tenía para enseñar a sus alumnos y alumnas la cual me llamo mucho la atención porque ella estaba enfocada en que sus clases eran participativas, dinámicas en donde los alumnos y alumnas se sentían cómodos al poder participar pero la docente hacia participar a los alumnos y alumnas que tenían mayor capacidad para aprender en cada una de las clases y en los diferentes subsectores en la que ella tenia que enseñar. Esta docente tenia carácter de mando para que los alumnos la respetaran, notándose su presencia en la sala de clases con autoridad, dominio de curso, lo que no era muy fácil de lograr por el dificultoso comportamiento que tenia en general, además el contexto en que se encontraba la escuela era de un estrato social bajo, afectando en gran medida la situación escolar de algunos alumnos de la escuela y específicamente de este curso.Porque no todos tenían el apoyo de sus padres lo que no permitía que tuvieran un buen resultado en los aprendizajes que se les enseñaba, habiendo niños y niñas que no cumplían con sus obligaciones escolares atrasándose un poco en comparación con sus demás compañeros y compañeras . Continuando con el desempeño de la docente es importante nombrar que ella hacia lo posible para enseñar de la mejor manera llevando material didáctico que le servia de apoyo para que los alumnos entendieran todo lo que ella explicaba, y a su vez manejar el deficiente desempeño de algunos alumnos y alumnas que por mas que se les enseñaba no prestaban mucha atención. Situación La Docente se preocupa solo de enseñar al curso en general y no de problemas individuales de aquellas alumnas y alumnos que tienen dificultades de aprendizaje los cuales estaban con bastante probabilidad de repetir de curso por estar en un bajo nivel en actividades realizadas en clases, y todo aquello que se refiere a su desempeño académico. Reflexión En mi apreciación con la práctica realizada en 3º básico con la metodología utilizada por la Docente es que no enseñaba de la misma manera a todos sus alumnos y alumnas, por esta misma causa no todos tenían un aprendizaje significativo bajando el rendimiento del curso, lo que en realidad no tomaba en cuenta porque se preocupaba de los alumnos y alumnas que aprendían de una manera mas rápida y fluida. En esta enseñanza no ayuda el ser una Docente activa con una metodología participativa si el aprendizaje no es aprendido por todos los alumnos y alumnas del curso ya que la evaluación obtenida de los contenidos enseñados durante cada semestre no será eficaz, encontrándose alumnos y alumnas que tienen un problema grave de aprendizaje y que siempre estarán mas lentos que sus demás compañeros y compañeras.
Deisi Farias